ÉTUDES

2017 – Formation « NeuroLearning – Les neurosciences au service de la formation », Docteur Nadia Medjad, NeuroLearning Academie
2017 – Formation « Éducation par la recherche : neurosciences à l’École », Université Sorbonne Paris Cité
2016 – Certificat « Learning How to Learn: Powerful mental tools to help you master tough subjects » par Université de Californie, San Diego
2015 – Certification TMS (Team Management System)
2012 – Certification Photo Langage
2011 – Formation International MOZAIK Coaching
2009 – Formation de Gestalt-thérapeute, Institut Français de Gestalt Thérapie
2008 – Certification Praticien PNL, Institut Français de PNL
2008 – Certification Méthode Gestion de projet PRINCE2, APM GROUP
2002 – Maîtrise de Psychologie Sociale, Université Lyon II
1999 – Formation Développement Atos Formation – IBM Grand Système MVS – JCL – COBOL –CICS – DB2 (oui… je sais… ça ne dit plus rien à personne…)
1996 – DEA de Sciences Pénales et Sciences Criminologiques, Université Aix-Marseille (un Master 2 au XXIème siècle)
1995 – Licence de Psychologie, Université Lyon II
1993 – Maîtrise de Droit Privé, Université Lyon III (un Master 1)
1989 – Baccalauréat A2 (le « L » d’aujourd’hui)
1988 – Baccalauréat C (le « S » d’aujourd’hui)
Non… je n’ai pas 89 ans….

MÉTIERS

Depuis 2010 : Je suis consultante, coach et conférencière
2008-2011 : Project Manager Officer chez NYSE Euronext
2001-2008 : Chargée de la relation client chez Atos Euronext
1999 – 2001 : Ma (courte) carrière de développeur et de testeur de programmes informatiques !
1997 : Assistante à tout faire chez Atos Origin

FACIES

Il parait qu’à défaut de montrer patte blanche,

il convient de montrer sa frimousse…

DONE !

14 ans de missions et de métiers différents dans le secteur informatique

14 ans de formation continue : maîtrise de psychologie sociale, formation en PNL, certification en gestalt-thérapie, formation en coaching…

Ce parcours d’études m’a permis de réfléchir à ma méthode d’apprentissage et d’expérimenter différents procédés de révision.

Comment apprendre mieux et plus vite ? 

Une question que je me suis beaucoup posée lors de ce très long job d’étudiant de 14 ans !

La rencontre des neurosciences et du docteur Nadia Medjad m’a donné une clé précieuse dans cette quête : c’est en comprenant le fonctionnement du cerveau que nous pouvons apprendre efficacement.